El Directorio Comunal del Colegio de Profesores de Copiapó entregó un comunicado en donde se informa a la comunidad la totalidad de los montos que adeudaría el Municipio de la capital regional por conceptos SEP y que según los docentes configura una la transgresión flagrante de la Ley Nº 20.248.

Dicha Ley permite inyectar un recurso adicional a la subvención regular de los alumnos y alumnas vulnerables, De esta forma el Colegio de Profesores denuncia públicamente la subutilización de los dineros transferidos entre el 2013 y 2014.

La información entregada por la Superintendencia de Educación indica que el 2013, los recursos girados por el Ministerio de Educación al Municipio, ascienden a la suma de $3.500 millones de pesos, lo que según el magisterio de los profesores "evidenciando un gasto de solo $1.699 millones, lo que genera un remanente de $1.822 millones que debieran traspasarse al 2014. En lo que va transcurrido del presente año, observamos una reiteración en la ineficiencia de la inversión en los establecimientos, pues de los $1.555 millones transferidos al mes de Mayo, sólo se observa un gasto de $638 millones, lo que muestra un remanente $917 millones."

Los profesores agregan que "en definitiva sumando los remanentes del 2013 y recursos del 2014, los establecimientos y particularmente los alumnos de nuestra comuna, no han percibido $2700 millones de pesos, que se debiera traducir en más y mejor implementación y profesionales de apoyo que va en directo beneficio de los estudiantes vulnerables."

De igual forma, el Colegio de profesores agregó que la Superintendencia de Educación, en su última fiscalización de la rendición de cuentas recursos 2012, entregó estos detalles de los gastos:

"Saldo no ejecutado:     $1.097.693.449.-

Gastos rechazados:    $948.186.418.-

Saldo por invertir:      $2.045.879.867.- (diciembre 2012)

Gastos objetados que deben aclarar correspondientes a la rendición 2011 y 2012:   $3.794.037.507"

Según todas estas cifras desde el Colegio de Profesores de Copiapó concluyen que "es así que para cautelar la correcta utilización de los recursos girados por el Ministerio de Educación, el Directorio comunal inicia una movilización en la que participan de forma activa, Docentes, Apoderados, Asistentes de la Educación y estudiantes, convocando a las autoridades Regionales y Comunales vinculadas al quehacer educativo a hacerse parte de la solución de este conflicto."

Finalmente el Colegio de Profesores formuló un petitorio en el que destaca "constituir comisión al más alto nivel conformado por las autoridades regionales vinculadas al quehacer educativo, representantes del Gremio Docente, Padres y Apoderados, Alumnos y Asistentes de la Educación, que garantice el cumplimiento de los acuerdos establecidos entre las comunidades educativas y el Municipio."

Esta comisión deberá incluir al Intendente, a la Seremi Educación, la Superintendenta de Educación, Representantes Organizaciones Estudiantiles, Representantes Apoderados (Básica y media. E. Diferencial), Representantes Asistentes de la Educación, al Directorio Comunal del Colegio de Profesores y Presidente Regional del mismo.

En segundo lugar los profesores exigen "transparentar los recursos girados por el Ministerio de Educación con cargo a la ley 20.248 y las rendiciones efectuadas por el Municipio, así como la Progresión de gastos en los períodos indicados, estableciendo el cruce de información entre lo girado por el Ministerio de Educación y lo invertido por el Municipio en los establecimientos educacionales. Se deja constancia que la información entregada por la Superintendencia de Educación indica que los Recursos transferidos el 2013, ascienden a la suma de $6.136.395.958 y los transferidos a mayo del 2014 son del orden de los $1.573.485.271."

A lo anterior agregan el "cumplimiento de entrega, contratación e implementación de los recursos que provee la ley Nº 20.248 a cada escuela de la comuna. Tales como la contratación de los equipos multidisciplinarios compuestos por Sicólogos, Trabajadores Sociales, Psicopedagogos y otros profesionales que el establecimiento haya determinado en su Plan de Mejoramiento, requiriendo evidencias de contratos y/o decretos alcaldicios de su nombramiento." Asimismo la "contratación de los asistentes de aula y otro personal de apoyo, requiriendo de igual forma, evidencias de contratos y/o decretos alcaldicios de su nombramiento." Y "dar cumplimiento a la adquisición de los recursos materiales solicitados por cada establecimiento en el marco de la Ley SEP y que se encuentren incorporados en los respectivos planes de mejoramiento. 100% de lo solicitado."

Finalmente el petitorio de los profesores incluye la "implementación SEP en los Liceos de nuestra comuna. Refrenda lo descrito por este Directorio Comunal, la carta enviada por el Consejo de Directores de Escuelas Básicas y Liceos de nuestra comuna, con fecha 27 de Mayo, en la que manifiestan su preocupación por la situación de la totalidad de los establecimientos educacionales, carencia de materiales, contratación de personal distinto a los solicitados por los Directores, incorporación unilateral de acciones comunales en los respectivos planes de mejoramiento."

Acciones de la Superintendencia

Debido a las dos semanas que lleva el paro de profesores municipales de la ciudad de Copiapó y la nula posibilidad que tanto el DAEM como los profesores y la seremi de Educación puedan llegar acuerdo, es que la superintendencia de Educación decidió revisar las rendiciones de los recursos SEP 2013, para pedir una aclaración de los gastos objetados el 2012.

Al respecto, La Directora Regional de la Superintendencia de Educación, Marggie Muñoz, se refirió a este nuevo proceso en curso. “No podemos emitir juicios, hasta que no analicemos todos los antecedentes, sin perjuicio de ello hemos recogido en un trabajo conjunto con la Seremi de Educación una serie denuncias públicas que dan cuenta de una falta de oportunidad en la inversión de los recursos, es por ello y considerando que a la Superintendencia le corresponde fiscalizar que los recursos SEP, que están destinados justamente a los alumnos y alumnas más vulnerables, sean invertidos en integridad y en forma oportuna en la implementación de los planes de mejoramiento de cada establecimiento. Estamos en esa tarea y si detectamos irregularidades, sin duda, que vamos a iniciar de inmediato todas las acciones que correspondan en el marco de nuestras facultades”.

Cabe destacar que previo a este requerimiento se han realizado y llevado adelante una serie de instancias, pero que lamentablemente no se ha tenido la respuesta esperada de parte del municipio copiapino. “Tenemos una mesa de trabajo liderada por el intendente de la Región de Atacama, Miguel Vargas, y donde también actúa como Secretaria Técnica, la Seremi de Educación, Pilar Soto, cuyo objetivo era justamente avanzar en 4 puntos esenciales para garantizar un buen retorno a clases de parte de los alumnos. Lo anterior, aún no se ha podido materializar, ya que no hemos tenido una presencia constante de la contraparte, que es el Daem de Copiapó”, explicó.